@      到底是孩子“一问三不知”,还是你用错了方法?

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到底是孩子“一问三不知”,还是你用错了方法?

小D从出生开始就一直是和我朝夕相处,2岁半后我开始送她去半天的托儿所。那是我们母女俩第一次分离,要说没有担心肯定是假话。所以每天中午接她回来后,我就迫不及待地问她,学校好吗?你和谁玩了啊?老师带你们玩了什么啊?恨不得马上就想知道她这半天发生的所有细节,可是,经常收到的回应都是小D冷冷的,“嗯,没有,不知道”。她那时表达的确并不成熟,但可以说的话远远超过了这几个词,你们可想而知我的受挫感。后来,我就自己慢慢摸索,到底怎么问,孩子才会说。从2岁半的托班开始一直到后来上的幼儿园,实践下来也积累了不少心得。如果你家也有一个“一问三不知”的孩子,不妨试试这些小方法。

1先表达情绪而不是询问大部分父母对上幼儿园的孩子有个终极疑问,明明去了幼儿园后也很开心,为什么去之前就是哭哭啼啼,已经好久好久了。孩子舍不得父母的情绪是真实的,孩子在幼儿园开心的情绪也是真实的。对于我们大人来说这是个“因果联系”,但对于孩子来说这是两个割裂场景下最自然的当下表现。如果我们可以理解这一点,那就可以知道,刚放学和孩子见面的第一件事需要做什么?对,回应情绪,表达看到孩子的开心,表达自己也非常想念孩子的心情,给孩子一个大大的拥抱,一个甜甜的亲吻。孩子其实很简单,他们的大脑也许还没发育成熟,但也正因为如此,他们的心最清澈。他们不克制,不假装,就是真实地体验每个“当下”。也正因为孩子大脑发育不成熟,他们需要时间去沉淀消化幼儿园发生的一系列事件。这时如果我们直接询问,孩子即使有想说,也未必可以表达出来。任何亲子沟通的前提就是建立连接,所以不要着急,不要以为第一时间不问,孩子就不告诉你了。回应情绪就是在重新建立连接,有了这样的亲密连接,孩子之后一定会分享。

2通过游戏来了解孩子喜欢游戏,这是毫无疑问的,而上了一天幼儿园的孩子,是最享受和父母互动玩耍的。因此,我是经常通过游戏来了解小D幼儿园发生了什么,很欢乐也更有效。1、“过家家”游戏让孩子做老师,父母做学生,让孩子自己主导如何做这个游戏,这个过程中,孩子自然而然就把她在学校被怎么对待的过程演绎出来。我到现在还记得,我们第一次做这个游戏时,小D一定要把所有毛绒玩具和我一起围成圈,然后自己去书架拿了一本书过来,打开第一页对着我们这一群“学生”说,“Look at this. Now listen.”然后我就知道了,今天学校是一起坐着读故事。孩子年纪小的时候,“过家家”的情节不会太复杂,但一定会演绎出他们印象最深的一件事。随着年纪慢慢大了,内容就会越来越丰富了。“过家家”游戏这招特别好用,不仅仅是可以了解学校发生的事情,还能有很多其他用途。